ค่ายศิลปะและประเมินผล เทอม 1 (วันที่ 9-12 พ.ย. 63) Ep.3

#Present ต่อจากรอบที่แล้ว#

การนำเสนอเรื่อง กฎ และกติกาของการแข่งไก่ “ขัน” ของจินิม

 

ถัดมาเป็นการโชว์ฝีมือการทำหนังสติ๊กของน้องโมกข์ เห็นท่ายิงแล้วใครอย่าไปเก๋าใส่นะคะ ˆˆ

 

ลีลาการดิปกาแฟของน้องมรรค ที่ผู้ปกครองหลายท่านอยากจะต่อคิวรอ..

 

การแสดงเล่นเครื่องดนตรีไทย โดยการตีขิมของพี่แบมถึงกับทำให้ผู้ชมเพลินจนต้องขอเพลงเพิ่ม ส่วนน้องๆก็อยากจะลองเล่นเหมือนพี่แบม >2<

 

ต่อด้วยการเดี่ยวไมโครโฟน เอ้ยยย การเล่าประสบการณ์เรียนรู้ของหนุ่มๆ เริ่มจากพี่ปัง

 

 

การไปฝึกซ้อมและแข่งเรือใบของพี่บิว

 

กิจกรรมเล่นเกมส์ และตกปลาของพี่ภูมิ

 

และการออกทะเลของพี่ไมค์

 

ขอบคุณและมอบของที่ระลึกให้ตาสมพร สมาชิกอาวุโสของชุมชนวิถีไทที่มาร่วมเปิดและชมกิจกรรมตลาดนัดแสดงผลงานของนักเรียน ศกร.

 

น้องเป็นหนึ่งเด็กหญิงอายุ 4 ขวบ ที่อาสามาโชว์ความสามารถการเต้นที่ Black pink อาจจะต้องหนาว 😛

 

รับรุ่งอรุณด้วยโยคะ กับป้าปูเองค่ะ

 

ก้มตามป้าปูเลยนะคะ ได้จังหวะก็ตดให้เต็มที่ค่ะ >o<

 

ผมก้มไม่ลงแล้วครับป้าปู.. !!!!

 

ทางนี้กำลังสัมภาษณ์ดาราดังของค่ายอยู่ ดังจริงๆแหละ ขันดังจนทุกคนต้องตื่น -_-

 

ขอบคุณอเล็กซ์หรือน้าอเล็กซ์ นายกสมาคมดาหลาประเทศไทย เครือข่ายที่ยังไปมาหาสู่กับชุมชนวิถีไทของพวกเรา ที่สละเวลามาเป็นเป็นแขกของกิจกรรมในครั้งนี้

 

เจ้าหน้าที่เขตพื้นที่การศึกษามาเยี่ยมชมบรรกาศของค่ายประเมินในเทอมนี้ และมีนักเรียนบางส่วนอาสาที่จะโชว์ความสามารถให้เจ้าหน้าที่เขตชม

 

 

#เก็บตด เย้ยย ตก#

  ทีมงานคุณภาพพพ

 

โมเมนต์สนุกๆของเด็กๆ >////<

 

งีบสักนิด จิตแจ่มใส Zzz

 

ดูเหมือนผู้ใหญ่จะสนุกเกินหน้าเกินตาเด็กๆรึป่าว ˆΟˆ

 

นี่คนป่าหรือคนบ้าคะ แยกไม่ออกจริงๆ 5555 ล้อเเล่นค่ะ

 

 

สาว สาว สาว

 

อันนี้ ตะหลิวดูท่าจะยาวเกินคนจับล้ะ ¯–¯

 

 

อนาคตของ ศกร. ชุมชนวิถีไท อิอิ

 

และดารา(ขัน)ดังของค่าย อย่างเอี้ยง ที่เป็นไก่แจ้คู่ใจของจินิม

 

 

ขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาอ่านนะคะ  🙂

 

ค่ายศิลปะและประเมินผล เทอม 1 (วันที่ 9-12 พ.ย. 63) Ep.2

#พวกเราภูมิใจนำเสนอ#

แต่ละกลุ่มช่วยกันนำข้อมูลที่ได้มารวบรวมเพื่อเตรียมสำหรับการ Present ตั้งใจกันขนาดไหนดูกันนะคะ ทั้งนั่งทั้งนอน >∇<

 

คนนี้ดูจริงจังกว่าาา 5555+

 

 

 

 

เด็กน้อยก็ไม่น้อยนะ ˆˆ

 

 

 

 

 

ทางนี้ตัดกันจนเมื่อยแล้วค่ะ T_T

 

 

 

 

 

ทางนี้ เอิ่ม…………นั่งก๊งกาแฟกันอยู่คับผม

 

 

 

 

 

แต่ละคนกำลังหมกมุ่น เอ้ยยให้ความสนใจกับสิ่งตรงหน้ากันอย่างขมักเขม้น

 

ทุกท่านคะ ฟังทางนี้นะคะ ทีมไหนพร้อมเริ่ม Present ได้เลยนะคะ แต่หนูขอจัดก่อนสักเพลงงง

 

 

 

 

 

 

บรรยากาศการ Present

 

#เรียนศิลปะกับศิลปิน#

สวัสดียามเช้าที่แสนสดใส ม๊ออออ

 

เช้านี้เรามาเรียนศิลปะจัดวางกันนะคะ ได้กลุ่มแล้วเรามาคุยกันนะ ว่าเราจะเสนอศิลปะของเราให้ออกมาในรูปแบบไหนกัน

 

ทีมน้องเล็กดูคึกคักกันดีจริงๆ

 

                                                                         ทำตามป้าปูนะคะ เด็กๆ 😀

 

ทางพี่ประถมปลายก็ดูอลังมากกกก

 

ม.ต้นก็ เท่ๆ คูลๆ (มั้งนะ)

 

ม.ปลายก็ความคิดสร้างสรรค์

 

 

ถึงเวลา Present ของแต่ละกลุ่ม ทุกคนก็ทำกันได้ดีเลยน้าา

 

มอบของที่ระลึกและร่วมถ่ายรูปกับป้าเรน วิทยากรที่ให้เกียรติมาสอนและให้ความรู้ด้านศิลปะกับนักเรียน ศกร.ทุกคน 🙂

 

#Woderful night#

                       

กิจกรรมสร้างความบันเทิงจากพ่อแม่ผู้ปกครองให้กับเด็กๆก่อนที่จะเริ่มเปิดตลาดการ Present ผลงาน #รอบค่ำ

 

ทีมนักแสดงฮอลลีวูดกันเลยทีเดียวเชียวววว

 

 

ตามด้วยการแสดงเชิดสิ่งโตของน้องโอ๊ต สนุกขนาดไหนดูเอานะคะ ถึงขั้นมีนักแสดงสมทบวิ่งจากข้างล่างเวที่ไปเล่นด้วย อิอิ

 

 

การแสดงมายากลสุดตื่นเต้นของน้องซัน

 

    ตามด้วยการโชว์ฝีมือการทำโดนัทและอ่านหนังสือดาราศาสตร์ขอจูวันให้ เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ ฟัง

 

ร้านหมูปิ้ง By อายองเองค่ะ ….อร่อยแค่ไหนดูจากไทยมุงในภาพสุดท้ายได้ค่ะ

 

 

ติดตามได้ใน Ep.ต่อไปนะคะ

วิสัยทัศน์ และ หลักการ : หลักสูตรศูนย์การเรียนชุมชนวิถีไท

วิสัยทัศน์ และ หลักการ หลักสูตรศูนย์การเรียนชุมชนวิถีไท

วิสัยทัศน์

สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ สู่ความเป็นไท(ชุมชนแห่งความสุข)

 

วิสัยทัศน์ และ หลักการ หลักสูตรศูนย์การเรียนชุมชนวิถีไท

หลักการ

ชุมชนวิถีไทเป็นการรวมตัวกันของกลุ่มคนบนฐานครอบครัวสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีจุดประสงค์เพื่อปลดปล่อยตัวเองจากความเป็นทาส ซึ่งการเป็นทาสมี ๒ ส่วน คือทาสภายในและทาสภายนอก

ทาสภายใน คือ สภาวะใจที่ตกอยู่ภายใต้กิเลสหรือความต้องการที่เกินจำเป็น หรือมีสภาวะที่มีความต้องการเกินความจำเป็น อันที่จะนำพาให้เกิด ความเห็นแก่ตัวความอยาก ความเกลียดชังและความกลัว ซึ่งเป็นผลที่ทำให้ไม่สามารถปลดปล่อยจิตวิญญาณของตัวเองสู่ความเป็นอิสระจากกิเลสไปได้

ทาสภายนอก คือ สภาพที่ถูกครอบงำที่ทำให้เราไม่สามารถมีชีวิตที่เป็นอิสระได้ นั้นคือสภาพแห่งความเป็นหนี้สิน ความเหลื่อมล้ำจากเศรษฐกิจที่เอารัดเอาเปรียบ สภาพที่ถูกทำให้เกิดความขัดแย้งจนแตกแยก และสภาพที่อยู่ในภาวะที่มีโรคภัย ในสภาพสังคมปัจจุบันมีความเป็นไปได้ยากที่จะใช้ชีวิตให้บรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าว

ทั้งนี้ในความคิดเห็นของสมาชิกชุมชนวิถีไท มองเห็นความเป็นไปได้อีกทางหนึ่งที่จะสร้างชุมชน สร้างสังคมในลักษณะดังกล่าวให้เกิดขึ้นได้ นั้นคือการให้การศึกษาให้เป็นตามเป้าหมายของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม พุทธศักราช ๒๕๕๓ ในมาตรา ๖ ที่ว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อการพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่กับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และในมาตรา ๑๒ ที่ให้สิทธิองค์กรชุมชน มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งสอดรับกับหลักการและความเป็นมาแนวทางการจัดการศึกษาว่าด้วยสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียน ตามกฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียน พ.ศ.๒๕๕๕ ที่ว่า
“การจัดการศึกษามีจุดมุ่งหมายสูงสุดเพื่อพัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เข้าถึงความจริงความดีงาม ความสุข ในโลกของความร่วมมือและมีสันติสุข เปลี่ยนจากการพัฒนามนุษย์ในฐานะที่เป็นเพียงทรัพยากรของระบบการผลิตที่ให้คุณค่าทางวัตถุ ที่เน้นการบริโภคมาสู่การให้คุณค่าและความสำคัญ ในทางจิตวิญญาณ คุณธรรม สติปัญญา เพื่อให้สามารถอยู่ในสังคมสมัยใหม่อย่างมีคุณภาพ รู้เท่าทัน และมีส่วนร่วมในการจรรโลงสร้างสรรค์สังคม”

ในความต้องการที่จะให้เกิดชุมชนในลักษณะดังกล่าวจึงได้กำหนดโครงสร้างกลุ่มประสบการณ์การเรียนรู้ โดยเนื้อหาสาระแยกออกมาเป็น ๓ ส่วน คือ

๑.หมวดการเรียนรู้รู้จักตัวเอง

เรื่องราวที่ให้เรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใจแนวคิด และการนำไปสู่การปฏิบัติเพื่อการพัฒนาตนเอง จึงประกอบด้วย
๑.๑ ศาสนาสัมพันธ์ สมัชชานานาศาสนา เรียนคำสอนพุทธศาสนาผ่านค่ายพระไตรปิฎก เรียนรู้ประวัติศาสนาต่างๆ แนวคิด ปรัชญาและแนวปฏิบัติของศาสนาต่างๆ
๑.๒ การพัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์การเชื่อมโยงกับสรพสิ่งรอบตัวผ่านกิจกรรมการเดินจาริก การสรุปกายสรุปใจ
๑.๓ รู้จักตัวเองรู้จักรากเหง้าตัวเองผ่านกิจกรรมที่เป็นประเพณี ในครอบครัว ในชุมชนจารีตประเพณีต่างๆ
๑.๔ การเรียนรู้เพื่อการดูแลตัวเองดูแลผู้อื่นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพองค์ความรู้ด้านสุขภาพที่หลากหลาย ในแนวทางของธรรมชาติบำบัด แพทย์วิถีธรรม ภูมิปัญญาชุมชนในการดูแลสุขภาพ การแพทย์สมัยใหม่
๑.๕ ประวัติศาสตร์ โดยเริ่มจากประวัติศาสตร์ครอบครัว ประวัติศาสตร์ชุมชน ประวัติศาสตร์เมือง ประวัติศาสตร์ชาติและวิวัฒนากาลของสังคมโลก

๒.หมวดเรียนรู้รู้จักโลก

กลุ่มการเรียนรู้เพื่อการอยู่ร่วมกันกับคน สังคม ธรรมชาติ อย่างยั่งยืน เป็นหนึ่งเดียวกัน
๒.๑ เรียนรู้ภูมินิเวศภูเขา การจัดการน้ำ ระบบนิเวศป่าพรุ/ป่า/ต้นไม้/สัตว์ ภูมินิเวศลุ่มน้ำ
วีถีชีวิตวัฒนธรรมคนภูเขา วิถีชีวิตวัฒนธรรมคนพรุ วิถีวัฒนธรรมคนลุ่มน้ำ การดูแลลุ่มน้ำทั้งระบบ
๒.๒ การเข้าใจและการอยู่ร่วมกันในวัฒนธรรมที่แตกต่างในประชาคมอาเซียน ศาสนาสัมพันธ์ การพัฒนาการทางวิชาการ วัฒนธรรมแห่งการให้ และการศึกษาที่หลากหลาย
๒.๓ ภาษา เพื่อข้ามพรหมแดนความรู้ โดยเรียนรู้ ภาษาท้องถิ่น ภาษาไทยกลาง ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ เกาหลี ญี่ปุ่น จีน)
๒.๔ เศรษฐกิจเกื้อหนุน สร้างวัฒนธรรมแห่งการให้เพื่อการดูแลกันและกันด้วยกองสวัสดิการ สังคมที่เท่าเทียมและการดูแลกันและกันผ่านกิจกรรมตลาดสิ้นค้าคุณภาพและเป็นธรรม

๓.หมวดเรียนรู้ค้นหาศักยภาพ

เพื่อการค้นหาศักยภาพ การประกอบอาชีพตัวเองที่สุจริต การศึกษาเพื่อการค้นหาศักยภาพตัวเองนำไปสู่พัฒนาศักยภาพแห่งความเป็นมนุษย์ในตัวผู้เรียนด้วยการ เลือกเรียนรู้ผ่านการงานที่มีอยู่ในวิถีชีวิตโดยเกิดจากฉันทะของผู้เรียนเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ค้นพบตัวเอง
๓.๑เกษตรธรรมชาติ การทำนา การทำไร่ การปลูกแตงโม/ผัก/ข้าวโพด/พริก การทำสวน สวนป่า สวนเกษตรธรรมชาติ สวนปาล์ม สวนยาง
๓.๒ การช่าง งานไม้ งานก่อสร้าง งานเหล็ก ช่างยนต์ ศิลปหัตถกรรม สาดคล้า กระจูด
ศิลปะ ปั้นดิน วาดรูป ดนตรี การแสดง การเขียน
๓.๓ วิสาหกิจ/ธุรกิจ/การตลาด วิสาหกิจชุมชนวิถีไท ตลาดสุขภาพวิถีไท

สำหรับกระบวนการจัดการเรียนรู้นั้นให้ความสำคัญไปที่การเรียนรู้อย่างเท่าเทียม โดยผู้จัดกระบวนการเรียนรู้อยู่บนหลักการของการอยู่ร่วมกัน ทำงานร่วมกัน เรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการประชาธิปไตยอย่างแท้จริงให้เกิดขึ้น เป็นไปตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.๒๕๕๓ ในมาตราที่ ๗ ที่ว่าการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขรู้จักรักษา
และส่งเสริมสิทธิ หน้าที่ เสรีภาพ ความสามารถ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศักดิ์ศรี
แห่งความเป็นมนุษย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รู้จักรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมและ
ของประเทศชาติ รวมทั้งส่งเสริมศาสนา ศิลปะวัฒนะธรรมของชาติ การกีฬา ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และความรู้อันเป็นสากล ตลอดจนอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความสามารถ
ในการประกอบอาชีพ มีความริเริ่มร้างสรรค์ ใฝ่รู้ และเรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่อง

ดังนั้น การจัดการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนชุมชนวิถีไท จึงมีความประสงค์ เพื่อสร้างชุมชนแห่ง
การเรียนรู้สู่ความเป็นไท คือการสร้างความสุขที่แท้จริงทั้งภายนอกและภายใน สร้างความเป็นหนึ่งเดียว
ให้เกิดขึ้นในตัวเอง ต่อครอบครัว ต่อชุมชน ต่อคนในชาติและในโลกนี้ โดยอยู่ด้วยกันมีความเสมอภาพ
เท่าเทียมกันมีความเป็นพี่เป็นน้อง มีสุขภาพที่ดีที่ปราศจากโรคภัย มีความสุขภายใน คือสภาวะที่เป็นอิสระจากอัตตา/ตัวตนสภาวะความไม่มีอัตตา หรืออนัตตาคือผู้ที่ มีจิตวิญญาณปราศจากความเห็นแก่ตัว มีความรัก ความเมตตา มีหัวใจที่เปิดกว้าง มีจิตใจที่บริสุทธิ์ไม่ขุ่นมัวหรือการพัฒนาคนสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ สอดคล้องกับเป้าหมายของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.๒๕๕๓ ในมาตราที่ ๖

ที่มา: คู่มือแผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยองค์กรชุมชนในศูนย์การเรียนรู้ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนวิถีไท
กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 3

ฉบับสมบูรณ์:

หลักสูตรศูนย์การเรียนชุมชนวิถีไท (docx)